Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της ΣχολικήςΜονάδας (έτος αναφοράς: 2025-2026)

Α. ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία
Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση
(Αξιολόγηση: 10)
Η αποτίμηση είναι θετική. Στο σχολείο γίνεται χρήση καινοτόμων μεθόδων προσέγγισης της γνώσης και
υλοποιούνται ποικίλα εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις, καθώς και αθλητικές εκδηλώσεις. Επιπλέον, η
σχολική μονάδα συμμετέχει σε διαγωνισμούς, γεγονός που ενισχύει τα κίνητρα και το ενδιαφέρον των μαθητών
για περαιτέρω γνώση.

Σχολική διαρροή – φοίτηση
(Αξιολόγηση: 10)
Η αποτίμηση είναι θετική. Στο σχολείο μέσω της συστηματικής καταγραφής των απουσιών και της συνεργασίας
με τους γονείς δεν παρατηρήθηκαν φαινόμενα σχολικής διαρροής.

Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών
(Αξιολόγηση: 10)
Η αποτίμηση είναι θετική. Το σχολείο συνεργάστηκε με τους γονείς, την κοινωνική λειτουργό και την ψυχολόγο
του σχολείου προκειμένου να βελτιώσει τις σχέσεις μεταξύ των μαθητών. Παράλληλα, υλοποιήθηκαν προς αυτή
την κατεύθυνση εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις.

Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών και εκπαιδευτικών
(Αξιολόγηση: 10)
Η αποτίμηση είναι θετική. Τα ποικίλα εκπαιδευτικά προγράμματα και οι δράσεις που υλοποιήθηκαν, συνέβαλαν
στη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ εκπαιδευτικών-μαθητών.

Σχέσεις σχολείου – οικογένειας
(Αξιολόγηση: 10)
Η αποτίμηση είναι θετική. Το σχολείο συνεργάστηκε με την ΕΔΥ προκειμένου να επιτύχει αποτελεσματική
συνεργασία με τους γονείς σε θέματα μαθησιακά ή και συμπεριφοράς κάποιων μαθητών. Παράλληλα,
πραγματοποιούνταν από την ΕΔΥ τακτικές συναντήσεις με τους γονείς για θέματα που αναφέρονταν στις
σχέσεις των μελών της σχολικής κοινότητας.

Διοικητική λειτουργία
Ηγεσία – Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας
(Αξιολόγηση: 10)
Η αποτίμηση είναι θετική. Το διοικητικό έργο της σχολικής μονάδας ήταν αποτελεσματικό.

Σχολείο και κοινότητα
(Αξιολόγηση: 10)
Η αποτίμηση είναι θετική. Το σχολείο μέσω ποικίλων δράσεων ήταν ανοιχτό στην κοινότητα.

Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών
Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις
(Αξιολόγηση: 10)
Η αποτίμηση είναι θετική. Στο σχολείο πραγματοποιήθηκαν ενδοσχολικές επιμορφώσεις ποικίλης θεματολογίας.

Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα
(Αξιολόγηση: 10)
Η αποτίμηση είναι θετική. Το σχολείο συμμετείχε σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα, καθώς και σε προγράμματα εθνικής
εμβέλειας.

Β. ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία
Θετικά σημεία
Σύγχρονες μέθοδοι προσέγγισης της γνώσης.
Υλοποίηση ποικίλων εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δράσεων.
Άριστη συνεργασία με τους γονείς.
Ενδιαφέρον για διαρκή επιμόρφωση.

Διοικητική λειτουργία
Θετικά σημεία
Αποτελεσματική και συνεργάσιμη διοίκηση.
Άριστη οργάνωση και προγραμματισμός του εκπαιδευτικού έργου.
Υποστήριξη των εκπαιδευτικών.
Άριστη συνεργασία με τους γονείς.
Σχολείο ανοιχτό στην κοινότητα.
Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών
Μέριμνα για την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.
Υλοποίηση ενδοσχολικων επιμορφωσεων.